Comunicat de presă

IMM România (Consiliul Național al Întreprinderilor Private Mici și Mijlocii din România), este partener în cadrul proiectului „Creșterea relevanței formării profesionale inițiale prin anticiparea nevoilor de formare profesională pentru piața muncii” – ID 327432 al cărui beneficiar este Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic (CNDIPT).

Consorțiul proiectului este format din Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic (CNDIPT), IMM România (Consiliul Național al Întreprinderilor Private Mici și Mijlocii din România), Centrul Național de Politici și Evaluare în Educatie şi Ministerul Educației.

Proiectul se implementează în perioada 01.12.2024 – 30.11.2027 și este finanțat din Fondul Social European prin Programul Educație și Ocupare, axa de prioritate P8. Creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic, având o valoare totală de 137.782.318,22 lei, cofinanțarea UE fiind de 117.114.970,5 lei (85%).

Obiectivul general vizează creșterea competitivității și sprijinirea dezvoltării societății bazate pe cunoaștere prin îmbunătăţirea relevanţei sistemului de educație profesională pentru piaţa muncii și îmbunătăţirea calităţii formării profesionale prin procese, sisteme şi mecanisme de calitate, armonizate cu sistemele europene de calitate.

Obiectivele specifice ale proiectului sunt:

• OS1:  Creşterea accesibilității și calității serviciilor de educație și formare profesională inițială prin informatizare integrată a proceselor;
• OS2:  Îmbunătățirea calității formării profesionale la locul de muncă a elevilor din IPT;
• OS3: Îmbunătățirea corelării calificărilor profesionale din IPT cu nevoile și tendințele de dezvoltare ale pieței muncii;
• OS4: Creșterea șanselor de integrare pe piața muncii în rândul absolvenților de IPT prin îmbunătățirea competențelor antreprenoriale a unui număr de 15.000 elevi.

Activitățile proiectului sunt:

• Activitatea 1: Optimizarea proceselor educaționale și de management pentru formarea profesională inițială prin dezvoltarea de instrumente pentru luarea de decizii informate, pe bază de date reale;
• Activitatea 2: Crearea și aplicarea unui mecanism privind asigurarea calității învățării la locul de muncă a elevilor din IPT;
• Activitatea 3: Revizuirea fundamentelor formării profesionale inițiale prin învățământul tehnologic (calificări, SPP-uri, planuri de învățământ, programe școlare, auxiliare curriculare);
• Activitatea 4: Dezvoltarea competențelor antreprenoriale ale elevilor din IPT;
• Activitatea 5: Management, informare și publicitate.

IMM România (Consiliul Național al Întreprinderilor Private Mici și Mijlocii din România) joacă un rol esențial în implementarea activității 4, contribuind la realizarea obiectivelor stabilite prin urmatoarea serie de acțiuni concrete și strategice:

• SA 4.1 Recrutarea a 12.500 de elevi care vor fi implicati in firmele de exercitiu, 2500 de elevi care vor participa la atelierele antreprenoriale si a 500 de cadre didactice care vor participa la programul de invatare cu accent pe metoda modernă și interactivă de învățare firmă de exercițiu.

În cadrul acestei subactivități va fi elaborată procedura de selecție și înregistrare a grupului țintă și va fi derulată o campanie de conștientizare și recrutare, ce are ca scop principal sporirea nivelului de conștientizare în rândul elevilor, evidențiind avantajele învățării practice prin intermediul firmelor de exercițiu, dar și beneficiile antreprenoriatului, care poate reprezenta o oportunitate semnificativă de carieră pentru fiecare tânăr.

• SA 4.2. Analiză date existente, necesară pentru dezvoltarea platformei, dezvoltarea platforme IT pentru  înregistrarea activităților specifice în cadrul firmelor de exercițiu, a unei interfate pentru conectare telefonica IOS si Android, si a  indexului anual pentru firmele de exercitiu

Va fi realizată o analiză a datelor existente, esențială pentru dezvoltarea unei platforme ce va include o interfață compatibilă cu dispozitivele IOS și Android, destinată înregistrării firmelor de exercițiu. Pe baza rezultatelor analizei, vor fi stabilite cerințele tehnice ale platformei și aplicației, iar ulterior va fi elaborat un ghid actualizat, care va detalia noile funcționalități ale platformei pentru înființarea și utilizarea firmelor de exercițiu, ghid ce va fi distribuit școlilor. În perioada de testare a platformei IT, se va desfășura un program pilot, la care vor participa aproximativ 50 de firme de exercițiu

• SA 4.3. Elaborarea unor Repere Metodologice pentru aplicarea metodei de predare – învățare  Firma de Exercițiu, actualizate anual și diseminarea acestora 

În cadrul acestei subactivități vor fi elaborate reperele metodologice pentru activitățile de predare în cadrul firmelor de exercițiu. Acestea vor include metode de familiarizare a elevilor cu activitățile și obstacolele întâlnite într-o firmă reală, precum studiile de caz sau lucrările practice. Anual, experții vor analiza rezultatele activităților anterioare, ajustând și îmbunătățind aceste repere. De asemenea, vor colecta periodic feedback de la grupul țintă pentru elaborarea unui barometru național al firmelor de exercițiu.

• SA 4.4. Dezvoltarea unui program de formare destinat cadrelor didactice, cu accent pe metoda modernă și interactivă de învățare firmă de exercițiu, și formarea  unui număr de  500 de cadre didactice

Va fi creat un program de formare online pentru cadrele didactice, axat pe metode interactive de învățare în cadrul firmelor de exercițiu. Programul va include strategii de stimulare a spiritului antreprenorial și inovator în rândul elevilor, pregătindu-i pentru o tranziție eficientă pe piața muncii. La finalizarea cursului, participanții vor primi un certificat de competențe și o diplomă de absolvire.

• SA 4.5. Organizarea a 3 targuri nationale, 1/an implementare

Vor fi organizate trei târguri ale firmelor de exercițiu, unde se vor desfășura cinci competiții. Acestea vor premia cele mai performante firme și vor include sesiuni cu speakeri din mediul de afaceri. Târgurile vor oferi elevilor oportunitatea de a exersa abilități esențiale precum vânzarea, comunicarea, negocierea și gândirea critică. În plus, vor include activități festivalice, inclusiv componente artistice, pentru promovarea produselor și serviciilor firmelor de exercițiu.

• SA 4.6. Organizarea a 126 ateliere antreprenoriale (1/ 42 județe x 3 ani școlari)

Vor fi organizate 126 de ateliere antreprenoriale în fiecare județ, pe parcursul a trei ani, cu participarea a 2500 de elevi. Aceste ateliere vor oferi transfer de know-how și experiență practică, cu scopul de a dezvolta abilități antreprenoriale. Procedurile și metodologia aferentă vor fi diseminate la nivelul școlilor pentru a asigura coerența și eficiența implementării.

• SA 4.7 Organizarea unor competitii: competitii scolare anuale Business Plan (la nivel de scoala, judetean, regional si national) si a competitiei anuale „Colegiul de Antreprenoriat”, precum si organizarea taberelor antreprenoriale pentru castigatori

Va fi actualizată metodologia și procedura de desfășurare a competiției Business Plan. Competiția va include etape locale, județene, regionale și naționale, cu evaluarea și premierea celor mai bune planuri de afaceri ale elevilor. Anual, se va organiza o tabără pentru firmele clasate pe primele trei locuri la competițiile naționale, având ca scop dezvoltarea abilităților personale și antreprenoriale ale elevilor.

Date de contact:

IMM ROMÂNIA – https://immromania.eu/

E-mail: ancuta.tudorascu@smeprojects.ro